Nieuwsbrief

10 november 2017

We hebben tijdens de laatste netwerkdag drie nieuwe leden verwelkomt. 

Myrtho Moens heeft 2,5 jaar geleden het derde jaar Mediërend Leren afgerond. Sinds september van dit jaar is ze begonnen met haar eigen praktijk 'Leren door Denken'. Ze begeleidt voornamelijk kinderen en jongvolwassenen in de regio Amsterdam. Haar slogan voor mediatie is: 'Leren doe je zelf, maar niet alleen'. 

Saskia Ruven heeft in 2004 haar eerste cursus gevolgd bij StiBCO en is sindsdien gegrepen door het concept van Mediërend Leren. Ze heeft haar eigen praktijk in Heino 'Bureau Slinge'. Ze begeleid kinderen en jongeren individueel en geeft huiswerkbegeleiding. Mediërend Leren is in beide vormen van begeleiding haar uitgangspunt. Haar drijfveren in haar werk zijn ontwikkeling en kwaliteiten. Ze geniet elke dag weer van het proces dat ze samen met het kind of de jongere aangaat. 

Christien Punt is per september 2017 lid geworden van het Mediatienetwerk. Ze is 49 jaar, getrouwd met Marco en heeft 2 kinderen (Eline van 21 en Jelle van 18). Ze is werkzaam op de Crikel ZML te Gorinchem. Ze is hier werkzaam als coördinator leerlingenzorg en ambulant begeleider. Ze hoopt door het netwerk verder geinspireerd te blijven te worden m.b.t. het gedachtegoed van Mediërend Leren. 

Op vrijdag 10 november 2017 heeft de eerste netwerkdag van het seizoen 2017-2018 plaatsgevonden. 

Tijdens het eerste deel van de dag hebben Eveline Beerkens en ons mede-netwerklid Dinco Verhelst een lezing gegeven over Griefelen. Griefelen is een methode waarbij kinderen van 2 t/m 7 jaar wordt geleerd om te gaan met trauma's. Kinderen ontwikkelen op die manier veerkracht en leren spanning om te zetten in ontspanning. De methode bestaat uit tien bijeenkomst, waarin een aantal dieren de hoofdrol speelt. Door middel van verhalen, liedjes en spel wordt kinderen geleerd om te gaan met opgebouwde spanning. 

Tijdens het tweede deel van de dag hebben we, onder supervisie van Emiel van Doorn, onder andere gesproken over bekwaamheidsgevoelens en het geven van complimenten. Hoe zijn wij onderdeel van de bekwaamheidsgevoelens van de ander? Voorbeeld uit de klas: Als een kind een fout maakt of het antwoord niet weet, nodig hem uit het samen met jou op te lossen. Laat hem niet alleen met zijn fout door de vraag te stellen: 'Wie kan hem helpen?'. 

Een paar overdenkingen: 

'Je hebt lef nodig om fouten te maken met het risico om het goed te doen' (Emiel van Doorn) 

'Soms ben je succesvol, de andere keer leer je' (T. Theeboom)

In januari 2018 ontvangen alle (speciaal) basisscholen en (speciaal) voorgezet onderwijsscholen in Nederland een mailing van StiBCO. 

Voor meer informatie over Griefelen: www.griefelen.nl